Für die Entwicklung der Präventionskompetenz in der IT-Branche sind elektronische Lernsysteme das Mittel der Wahl. Lernsysteme wie etwa das System „ConLearn“ (www.conlearn.de) machen eLearning zum Baustein einer umfassenden Lernarchitektur mit didaktisch geführten Selbstlerneinheiten, die ergänzt werden sollten von: Präsenztrainings, Trainerfeedbacks und elektronischen Kommunikationsräumen. Die Stärken von eLearning Arrangements liegen im hohen Wirkungsgrad des Erlernten. Neben den eLearning-Vorteilen des nicht ortsgebundenen Lernens und der individuellen Zeiteinteilung ist die Verteilung der Lernarbeit auf längere Zeitphasen und die damit verbundene Nachhaltigkeit ein zentrales positives Merkmal dieser modernen Weiterbildung.
Kürzere Lerneinheiten über einen längeren Zeitraum verteilt führen zu einem dauerhaften Transfer neuen Wissens und neuer Verhaltensweisen in den betrieblichen Arbeitsalltag, letztlich zu einer neuen Unternehmenskultur. Über den gesamten Trainingszeitraum hinweg müssen sich die Teilnehmer mit den Inhalten von ConLearn auseinandersetzen. Sie werden immer wieder motiviert, gesundheitsorientierte Handlungsalternativen im Alltag zu erproben und Umsetzungserfolge mit dem Trainer zu kommunizieren.
Das Conlearn-System soll zukünftig zu einem „Wiki“ für Präventionskompetenz weiterentwickelt werden.
Ein Wiki-System ist ein Software-Werkzeug, das die Diskussion und das gemeinsame Arbeiten von verschiedenen Benutzern unterstützt und fördert. IT-Beschäftigte der beteiligten Unternehmen – und darüber hinaus – sollen dazu an dem Erstellen einer solchen gemeinsamen, kollaborativen Website arbeiten. Dadurch entsteht eine große Menge einfach zugänglichen, praxistauglichen Präventionswissens für IT-Beschäftigte. Dieses Wissen ist relativ gut strukturiert und miteinander verknüpft. Das Beispiel der Online-Enzyklopädie „Wikipedia“ (www.wikipedia.de) zeigt, dass „Wikis“ als Diskussions- und Wissensplattform immer größerer Bedeutung erlangen. Bereits bei einem Benutzerkreis von 20 Akteuren fördert ein Wiki-System die Zusammenarbeit und die gemeinsame Wissensgenerierung.
Konkret sind es folgenden Eigenschaften, die Wikis einfach und für den Prozess den Wissenserwerbs und der Wissensverteilung sehr interessant machen: